（通讯员：郭成根、戴伊芮）为深入了解卓越创新人才实验班（以下简称“实验班”）学生在思想、学习和生活等方面的情况，加强师生之间的交流和互动，进一步提高运动训练专业本科人才培养质量。2024年6月20日下午，运动训练学院在小球馆四楼会议室举行实验班师生座谈会。学院党委书记徐法、院长郑湘平、副院长汪宇峰，实验班学业导师郭成根、辅导员吴彰忠及全体实验班学生参加座谈会。座谈会由郑湘平院长主持。

图1 座谈会现场照片

徐法书记指出，2024年是新中国成立七十五周年,是“十四五”规划攻坚之年，他希望实验班全体师生深刻把握新时代对高等教育工作提出的新要求、新使命，深刻认识到体育学科拔尖人才培养对国家体育发展的重要性。希望实验班同学们在平时的学习生活中不断增强批判精神，勇于质疑、敢于探索，培养独立思考的能力。他引用“师傅领进门，修行在个人”的古训，鼓励同学们结合老师的指导，更多地依靠自己的努力和实践，不断深化专业知识和技能的掌握。他强调，在未来的学习生活中，实验班全体同学应该凝聚共识、锚定目标，努力使自己成为训练水平高、教学能力强、科研发展潜力大的高素质应用型人才。

郑湘平院长对实验班全体师生在过去一学期里取得的成绩，以及所展现出的蓬勃积极、昂扬向上的精神风貌表示肯定。他指出，学院始终坚持为党育人、为国育才的教育使命，涵养学生的道德、尊重学生的个性、倾听学生的呼声，积极应对当前拔尖创新人才自主培养所面临的挑战。实验班是学院为了适应新时代教育发展需求、培养拔尖人才的重要举措，学院将致力于为实验班学生提供最优质的教育资源和最有利的学习环境，努力保障实验班的积极探索与实践。最后，他提出三点希望：一是要坚定目标，脚踏实地。树立好个人发展规划目标，保持谦虚谨慎、务实肯干的优良作风。二是要刻苦学习，拓宽视野。课上认真听讲，课下讨论交流，促进知识的吸收与思维的拓展。三是增强本领，以体报国。提高自身站位，坚定信心，奋发有为，用实际行动和优异成绩践行青年使命。

汪宇峰副院长指出，体育作为塑造人的重要手段，与多个学科交叉融合、相会贯通。立足于新时代，同学们应当积极拓宽自身的知识视野，跳出传统的体育学科框架，从多维视角去审视和理解体育在社会发展中的重要作用。他鼓励同学们广泛涉猎各类书籍，以更为积极的态度接触并学习文学、历史、哲学等其他学科的知识，从而丰富自身的知识结构和人文素养，实现对体育学科的有效拓展与延伸，培养跨学科思考和跨文化沟通能力，为未来的学术研究和职业发展奠定坚实的基础。

座谈会上，同学们积极发言，分享了自己在学习、生活和科研方面的进步，并表达了对学院领导和老师们的感谢。此外，同学们还就实验班的课程设置、教学方法、实践活动等方面提出了建议。会上，郭成根老师对于实验班同学本学期的进步感到欣慰，他表示，每一位同学的成长都是实验班教育成果的生动体现，并鼓励同学们继续保持对学术的好奇心和求知欲，勇于探索未知领域，不断挑战自我，超越自我。吴彰忠老师指出，同学们应当增强学习的主动性、洞察信息的敏锐性，自发组织学习讨论活动，并主动与老师进行沟通交流，做到“周周有汇报，月月有总结”，力求不断提升学习效果。

此次座谈会为师生间搭建了一个开放、互动的交流平台，通过直接听取学生的声音，为实验班更好发展提供了宝贵的反馈信息，学院将进一步加强任课教师选拔、提供优质资源、加强团队建设、改善学习条件等方面全力做好保障服务，更好地满足学生的学习需求，以保障运动训练专业拔尖人才的培养质量。

                                              审核人：郑湘平